FUNDACION RUMICOCHA :::

¿Cómo hemos trabajado?



Enfoque Filosófico de la Intervención: La intervención de la educación ambiental en la Fundación Rumicocha tiene su fundamento en el postulado filosófico del Desarrollo Humano Sustentable, que en su concepto integra los siguientes principios y características: Y en donde la Educación Ambiental tiene un papel fundamental en el logro de tales principios y características, por lo tanto la Agenda 21, plan de acción de Rio 92 para implementar el desarrollo humano sustentable, dedica el capítulo 36 de su declaración a la filosofía de intervención de la educación ambiental hacia el desarrollo sustentable de los pueblos: Por lo tanto la Fundación Rumicocha y basados en los principios del desarrollo sustentable y de las definiciones varias de educación ambiental a nivel mundial, ha determinado para sus niveles de intervención en la zona de la RECAY y el área de amortiguamiento que el rol de la educación ambiental en la promoción del Desarrollo Humano Sustentable es: Orientar la comprensión lógica y el pensamiento crítico de las dimensiones del desarrollo humano, desde una visión interdisciplinaria, multidisciplinaría, holística y política. Formar en valores de respetos a todas las formas de vida, contribuir a la convivencia y participación ciudadana, para lograr una gestión racional del uso y conservación de la biodiversidad y sus recursos naturales y humanos, con perspectiva de futuro. Impulsar la investigación-acción participativa, con énfasis en la identificación y evaluación de problemas actuales, para propiciar la construcción de modelos económicos alternativos a los modelos económicos no sustentables que imperan en la actualidad. Contribuir al cambio de Planes, Políticas y Prácticas a partir de la construcción de alternativas de educación y/o modelos educativos propios, acordes a las necesidades socioeconómicas y ecológicas de las poblaciones involucradas, desde el pensamiento global hacia la acción local.